BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar
Belakang
Pendidikan merupakan sesuatu yang sangat
penting bagi suatu bangsa. Dengan bekal pendidikan, suatu bangsa dapat bangkit
dari keterpurukannya dan mencapai kejayaannya. Namun, tidak semua orang
indonesia mau dan mapu mengenyam bangku sekolah.
Secara umum pendidikan dapat
diartikan sebagai upaya menuntun anak sejak lahir untuk mencapai kedewasaan
jasmani dan rohani, dalam interaksi alam dan lingkungannya. Pendidikan sangat
penting bagi setiap anak bangsa, karena dengan ilmu yang didapatnya, seorang
anak mampu mepertahankan hidupnya.
Kemiskinan menjadi fokus perhatian
bagi pemerintah indonesia. Masalah kemiskinan di negara ini selalu bersamaan
dengan masalah laju pertumbuhan penduduk yang kemudian menghasilkan
pengangguran, ketimpangan sosial dalam distribusi pendapatan nasional maupun
pembangunan, dan pendidikan yang menjadi modal utama untuk dapat bersaing
didunia kerja dewasa ini. Di zaman sekarang untuk mendapatkan pendidikan yang
berkualitas maka perlu diimbangi dengan biaya. Sehinggga masyarakat yang
berekonomi lemah tidak mampu untuk membayarnya. Akibatnya, pendidikan dan
pengetahuan yang mereka miliki dibawah standar. Bahkan banyak anak-anak yang
tidak sekolahdan putus sekolah karena kemiskinan.
BAB
II
RUMUSAN
MASALAH
2.1 Bagaimana Dampak Kemiskinan terhadap Mutu
Pendidikan di Indonesia ?
2.2 Apa Faktor Penyebab Terjadinya
kKemiskinan di Indonesia ?
2.3 Bagaimana Cara Pemerintah Mengatasi
Masalah Kemiskinan di Indonesia ?
2.4 Bagaimana Cara Pemerintah M engatasi
Pendidikan yang Kurang Bermutu ?
BAB III
PEMBAHASAN
3.1 Dampak
Kemiskina terhadap Mutu Pendidikan di Indonesia
Bagi
bangsa yang ingin maju, pendidikan merupakan sebuah kebutuhan. Sebagian besar
keadaan sosial ekonomi masyarakat kita tergolong tidak mampu, dengan kata lain,
mereka masih dililit predikat miskin.kini kita melihat, hampir semua jenjang
sekolah negeri sudah menjadi lembaga komersialisasi karena yang berbicara tidak
lagi persyaratan-persyaratan yang ditentukan oleh kurikuler, tetapi justru
besarnya biaya untuk masuk sekolah dasar. Jika untuk masuk sekolah dasar
ditentukan oleh umur, maka seorang anak yang sudah berumur 7 tahun atau lebih
wajib diterima sebagai murid sekolah dasar. Ini adalah ketentuan yang tidak
boleh ditawar karena ketentuan untuk masuk sekolahdasar adalah berdasarkan umu.
Nyatanya, pelaksanaan wajib belajar dihalang-halangi, karena untuk masuk
sekolah dasar pun kini harus membayar mahal sehingga msyarakat miskin tidak
mungkin dapat membayarnya. Bagi
masyarakat yang kaya atau orang tua yang kaya, anakny akan dapat
bersekolah di sekolah negeri, sedangkan yang miskin akan gagal dan tidak
bersekolah.
Untuk
masuk kesekolah swasta, masyarakat miskin tidak mungkin mampu membayarnya.
Akibatnya, banyak anak bangsa yang tidak
akan memperoleh kesempatan pendidikan. Sungguh satu hal yang ironis. Sebab pada
negara yang sudah 60 tahun usianya ini, banyak anak bangsanya yang menjadi buta
huruf karena dililit kemiskinan di negeri ini akan terpuruk karena kualitas
sumber daya manusianya tidak mampu bersaing dengan negara-negara yang lain.
Dengan
demikian dan dibekali ilmu pengetahuan, seorang warga negara akan memiliki
harga diri, dapat menambah wawasan, sehingga ia menjadi warga negara yang tidak
picik, mampu menerima pembaruan, dan meningkatkan kemampuannya. Apabila praktik-praktik pungutan yang
diadakan di sekolah-sekolah tetap dibiarkan dan tidak diterbitkan, maka akan
bertambah banyaklah deretan anak-anak yang tidak bersekolah karena tidak mampu.
Dan hanya anak orang kaya saja yang akan memperoleh pendidikan dari tingkat
terbawah sampai ke tingkat yang tinggi. Akibat dari itu semua, negeri ini akan
dihuni golongan kaya dan terdidik yang akan membentuk kelas tersendiri dalam
masyarakat.
Disisi
lain pihak akan terdapat keluarga miskin dan tidak terdidik yang merupakan
golongan terbesardi negeri ini. Jika itu terjadi, alangkah rusaknya struktur
masyarakat di negeri ini, yang berakibat terjadinya kesenjangan sosial yang
tidak kita inginkan. Anehnya, kejadian-kejadian itu justru terjadi di era
otonomi daerah, yang seharusnya ada perubahan
mampu menuju kebaikan dalam pelaksanaan proses pendidikan.
Pendidikan
sangat penting bagi kemajuan suatu bangsa. Namun, biaya yang mahal justru
sangat menghambat berkembangnya pendidikan di indonesia. Hal ini dikarenakan
kondisi sosial ekonomi sebagian besar masyarakat indonesia termasuk rendah,
atau dengan kata lain masih banyak orang miskin di negara indonesia yang
menjadi salah satu faktor penyebab rendahnya mutu pendidikan yang mereka
terima.
Dampak
kemisikina terhadap pendidikan sangat besar. Jika kemiskinan tidak segera
diatasi maka untuk mencapai pendidikan yang bermutu sangat sulit, karena di
zaman yang modern seperti sekarang ini persaingan sangat ketat, segala sesuatu
membutuhkan sumber daya yang berkualitas dan mampu bersaing. Jika tidak maka
akan sulit. Bagi masyarakat yang mampu
mungkin tidak maslah, karena karena mereka memiliki cukup materi untuk
meningkatkan kemampuan dan pengetahuan denagn berbagai jalan salah satunya
dengan kursus.
Semua
warga negara memiliki hak yang sama yaitu berhak untuk menuntut ilmu. Tetapi
karena kemisikinan hak tersebut kemudian terabaikan. Lebih ironis lagi, banyak
anak-anak yang rela bekerja untuk membantu orang tuanya sehingga waktu belajar
mereka habis digunakan untuk bekerja.
3.2 Faktor Penyebab Terjadinya
Kemiskinan di Indonesia
Dalam suatu negara, pastilah
terdapat tantangan besar didalam kehidupan bermasyarakat. Salah satu tantangan
tersebut adalah kemiskinan. Di indonesia, terdapat begitu banyak masyarakat yang
terjerat dalam kemiskinan. Semua akibat tentunya ada sebabnya. Faktor-faktor
yang menjadi penyebab kemiskina antara lain :
a.
Tingkat
pendidikan masyarakat yang rata-rata rendah
b.
Cara berpikir yang masih tradisional dan
konservatif
c.
Apatis dan anti hal-hal baru
d.
Mentalis dan etos kerja yang kurang baik
e.
Keadaan alam yang kurang mendukung
f.
Keterisoliran secara geografis dari
pusat
g.
Tiadanya potensi atau produk andalan
h.
Rendahnya tingkat kinerja dan budaya
korup aparatur pemerintah daerah.
Kemiskinan
adalah keadaan dimana terjadi kekurangan hal-hal yang biasa untuk dipunyai
seperti makanan, pakaian, tempat berlindung, dan pendidikan yang bermutu. Jadi,
kemisikinan merupakan keadaan diamana
tidak adanya materi dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup. Beberapa
faktor lain yang menyebabkan kemisikinan :
a. Semakin
meningkatnya jumalah penduduk, sementara lapangan kerja yang tersedia sangat
minim
Melekatnya
jumlah penduduk yang tidak diimbangi dengan lapangan kerja yang memadai
sehingga menciptakan pengangguran, dan dari pengangguran tersebut terciptalah
kemiskinan.
b.
Tidak meratanya pendidikan
Pendidikan yang tidak
merata terutama di daerah terpencil memberikan peran yang cukup besar dalam
menambah angka kemiskinan, pendidikan selama ini lebih mengutamakan din
kota-kota besar, sehingga hanya masyarakat kota saja yang memiliki pendidikan
yang cukup. Sedangkan masyrakat dipelosok tetap dibayang-bayangi oleh
kemiskinan.
c. Banyaknya
pejabat yang melakukan tindakan korupsi
Tindakan korupsi yang
dilakukan oleh para pejabat yang tidak bertanggung jawab hanya memikirkan
pribadi tanpa memikirkan orang-orang yang dirugikan. Jumlah uang dikorupsi oleh
para kuoruptor sudah tidak terhitung lagi dan telah merugikan negara.
Seharuysnya uang tersebut digunakan untuk biaya menguragi kemiskinan.
3.3 Cara
Pemerintah mengatasi kemskinan di Indonesia
Kemiskinan merupakan permasalahan
yang kompleks dan perlu diatasi dengan melibatkan peran serta banyak pihak.
Dari sekian banyak strategi mengenbtaskan kemiskinan, pendekatan sosial
enterpreneurship yang bertumpu pada semangat kewirausahaan untuk tujuan-tujuan
perubahan sosial, kini semakin banyak digunakan karena dianggap mampu
memberikan hasil yang optimal. Kemiskinan imbul karena ada sebagian masyarakat
yang belum ikut serta dalam pembangunan sehingga belum dapat menikmati
hasil-hasil serta dalam pembangunan belum merata dan belum seimbang.
Pada prinsipnya,
pemerintah dalam program pembangunannya telah menjadikan kemiskinan sebagai
salah satu fokus utamanya. Program umum pemerintah sendiri dalam programnya
adalah program pembanguna yang berfokus pada pengentasan kemiskinan,
peningkatan pertumbuhan ekonomi, dan perluasan lapang kerja.
Untuk mengatasi masalah
kemiskinan, pemerintah memiliki peran yang besar. Namun, dalam kenyataannya,
program yang dijalankan pemerintah belum mampun menyentuh pokok yang
menimbulkan maslah kemiskinan ini. Ada beberapa program permerintah yang sudah
dijalankan dan dimaksudkan sebagai solusi untuk mengatasi maslaah kemiskinan.
Seperti diantaranya adalah program Bantuan Langsung Tunai yang merupakan
kompensasi yang diberikan usai penghapusan subsidi minyak tanah dan program
konversi bahan bakar gas. Selain itu juga ada pelaksanaan bantuan dibidang
kesehatan yaitu jaminan kesehatan masyarakat atau jamkesmas. Namun kedua hal
tersebut tidak memiliki dampak signifikan terhadap pengangguran angka kemiskinan.
Baik ada atau tidak ada masalah kemiskinan di indonesia, negara wajib
menyediakan jaminan kesehatan dan kesejahteraan masyarakat sebagaimana
diamnatakan oleh-oleh Undang-undang Dasar 1945. Sedangkan dampak dari
kemiskinan itu sendiri, yaitu :
a. Pengangguran
Banyak masyarkat
indonesia yang tidak memiliki penghasilan karena tidak bekerja. Karena itu
mereka tidak memiliki penghasilan dan tidak mampu memenuhi kebutuhan pangannya.
Sehinggga, akan memberikan dampak secara langsung terhadap tingkat pendapatan,
nutrisi, dan tingkat pengeluaran rata-rata.
b. Kekerasan
Kekeerasan ini
merupakan efek dari pengangguran. Hal tersebut disebabkan karena seseorang
tidak mampu lagi mencarui nafkah melalui ajaln yang benar. Ketika tidak ada
lagi ajminan bagi seseorang dapat bertahan dan menjaga kelangsungan hidupnya,
maka jalan pintas pun dapat dilakukannya. Misalnya merampok, mendorong, mencuri
atau menipu.
c. Pendidikan
Mahalnya pendidikaan
membuat masyrakat miskin tidak dapat lagi menjangkau dunia sekolah atau pendidkan.
Untuk makan satu kali sehari saja mereka sudah kesulitan. Tingginya tingkat
putus sekolah berdampak pada rendahnya tingkat pendidikan seseorang.
d. Kesehatan
Hampir setiap klinik pengobatan
apalagi rumah sakit swasta menerapkan tarif atau ongkos pengobatan yang
baiyanya sangat mahal. Mereka kehilangan hak untuk mendapat fasilitas kesehatan
karena mereka tidak mempunyai dana untuk membayar.
Selain
cara-cara diatas kemiskinan juga dapat
diastasi dengan cara sebagai berikut :
1. Bantuan
kemiskinan
Yaitu membantu secara
langsung kepada orang miskin. Ini telah menjadi bagian pendekatan dari
masyrakat eropa sejak zaman pertengahan.
2. Bantuan
terhadap keadaan individu
Banyak macam kebijakan
yang dijalankan untuk mengubah situasi orang miskinj berdasarkan perseorangan,
termasuk hukuman, pendidikan, kerja sosial, pencarian kerja dan lain-lain
3. Persiapan
bagi yang lemah
Daripada memberikan
bantuan secara langsung kepada orang msikin, banyak yang lebih mungkin miskin,
seperti orang tua atau orang dengan ketidakmampuan, atau keadaan yang membuat
orang miskin, seperti kebutuhan akan
perawatan kesehatan.
3.4
Cara
Pemerintah Mengatasi Pendidikan yang Kurang Bermutu
Upaya
meningkatkan mutun ini menjadi penting dalam rangka menjawab berbagai tantangan
terutama globalisasi, kemajuan ilmu penegtahuan dan teknologi serta pergerakan
tenaga ahli yang sangat masif. Maka persaingan antar bangsa pun berlangsung
sengit dan intensif sehingga menuntut lembaga pendidikan untuk mampu melahirkan
output pendidikan yang berkualitas, memiliki keahlian kompetensi profesional
yang siap menghadapi kompetisi global.
Beberapa
upaya peningkatan mutu pendidikan merupakan tantangan terbesar yang harus
segera dilakukan oleh pemerintah. Upaya yang sedang dilakukan yaitu :
a.
Sertifikasi
Yaitu proses pemberian sertifikasi pendidik kepada
guru. Sertifikat pendidik diberikan kepada guru yang telah memenuhi standar
profesional guru. Guru profesional merupakan syarat mutlak untuk menciptakan
sistem dan praktik pendidikan yang berkualitas. Aertifikat pendidik adalah
sertifikat yang ditandatangani oleh PT penyelenggara sertifikasi sebagai bukti
formal pengakuan profesionalitas guru yang diberikan kepada guru sebagai tenaga
profesional.
b. Akreditasi
Akreditasi sekolah kegiatan penilaian yang dilakukan oleh
pemerintah dan lembaga mandiri yang berwenang untuk menentukan kelayakan
program dan satuan pendidikan dan jalur pendidikan. Banyak kebijakan yang
dilakukan oleh pemerintah untuk dapat mengatasi berbagai macam masalah
kemiskinan, yaitu :
1.
Kebijaksanaan
tidak langsung
Kebijaksanaan tidak
langsung diarahkan pada penciptaan kondisi yang menjamin kelangsungan setiap
upaya penanggulangan kemiskinan kondisi yang dimaksudkan antara lain adalah
suasana politik yang tentram, ekonomi yang stabil dan budaya yang berkembang.
2.
Kebijaksanaan
langsung
Kebijaksanaan
langsung diarahkan pada peningkatan peran serta dan produktifitas sumber daya
manusia, khususnya golongan masyarakat berpendapatan rendah. Melalui penyediaan
kebutuhan dasar seperti sandang pangan papan, kesehatan dan pendidikan, serta
pengembangan-pengembangan sosial ekonomi yang berkelanjutan untuk mendorong
kemandirian masyarakat yang yang berpendapatan rendah. Pemenuhan kebutuhan
dasar akan memberikan peluang bagi penduduk miskin melakukan kegiatan sosial ekonomi
yang dapat memberikan pendapatan yang memadai. Pengembangan kegiatan sosial
ekonomi rakyat diprioritaskan pada pengembangan kegiatan sosial ekonomi
penduduk miskin di desa-desa miskin berupa peningkatan kualitas sumber daya
manusia dan peningkatan permodalan yang didukung sepenuhnya dengan kegiatan
pelatih.
Selain dari pihak pemerintah, dari pihak masyarakat yang
bersangkutan pun juga dapat mengatasi kemiskinan di negeri ini, yaitu :
1.
Usaha
individu
Pada
lazimnya seseorang itu dapat mengatasi kemiskinan dirinya dengan cara penerusan
pendidikan hinggga ke jenjang yang tinggi.
2.
Penyedekahan
Penyedekahan
merupakan satu cara yang baik untuk membantu golongan miskin dalam masyarakat.
Tetapi ia tidak dapat mengatasoi masalah kemskinan secara keseluruhan.
3.
Pembangunan
ekonomi
Pembnangunan
ekonomi dengan cara penambahan berang-barang dan penghidmatan yang ditawarkan
dalam pasaran di sebuah negara. Pembangunan ekonomi merupakan cara yang paling
berkesan untuk mengatasi masalah kemiskinan. Tetapi ia harus disertai dengan
penagihan pendapatan yang adil dalam masyarakat.
4.
Pembangunan
masyarakat
5.
Pasaran
bebas
Beberapa penerapan pola peningkatan mutu di indonesia
telah banyak dilakukan, namun masih belum dapat secara langsung memberikan efek
perbaikan mutu tersebut. Beberapa upaya telah dilakukan oleh pemerintah untuk
meningkatkan mutu pedidikan, salah satu upayanya adalah dengan merubah atau
memperbaiki kurikulum beberapa proyek peningkatan, diantaranya :
1.
Proyek
MPMBS (Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah)
2.
Proyek
Perpustakaan
3.
Proyek
BOMM (Proyek Bantuan Meningkatkan Manajemen Mutu)
4.
Proyek
BIS (Bantuan Imbal Swadaya)
5.
Proyek
peningkatan Mutu Guru
6.
Proyek
pengadaan Buku Paket
7.
Proyek
DBL (Dana Bantuan Lngsung)
8.
BOS
(Bantuan Operasional Sekolah)
9.
BKM
(Bantuan Khusus Murid)
BAB IV
PENUTUP
Kesimpulan
Kemiskinan merupakan masalah yang sangat rumit dan
memberikan dampak keberbagai bidang terutama pendidikan. Berbagai cara yang
telah dilakukan oleh pemerintah untuk mengatasi kemiskinan. Muai dari pemberian
BLT bagi masyarakat ekonoimi lemah, pendidikan gratis, perbaikan dan
perkembangan kampung. Namun, pada kemnyataannya angka kemiskinan tetap tinggi.
Faktor kemiskinan diantaranya meningkatkan jumlah penduduk yang tidak disertai
dengan kualitas sumber daya manusia, tidak meratanya pendidikan, serta
banyaknya pejabat negara yang melakukan tindakan korupsi.
Dampak
kemiskinan terhadap dunia pendidikan salah satuynya banyaknya anak-anak yang
tidak sekolah dan putus sekolah karena tidak adanya biaya. Sosial yang dapat
dilakukan untuk menanggulangi kemiskinan diantaranya dengan menyamaratakan
pendidikan disemua wilayah termasuk didaerah-daerah yang terpencil, menciptakan
lapangan kerja, meberikan bantuan berupa modal usaha kepada masyarakat yang
berekonomi lemah, serta memberantas korupsi.
izin copas
BalasHapusIzin bakal referensi ya ka
BalasHapus